1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Σχολική ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση: το παράδειγμα του Βερολίνου και του Βραδεμβούργου

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πανεπιστήμιο Αιγαίου   

Αποθετήριο :
Ιδρυματικό Αποθετήριο Ελλάνικος (Hellanicus)   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Σχολική ανάπτυξη στην Ευρωπαϊκή Ένωση: το παράδειγμα του Βερολίνου και του Βραδεμβούργου
Παπαδόπουλος, Χρήστος
Κοντάκος, Αναστάσιος
Παπαβασιλείου, Βασίλειος
Σταμάτης, Παναγιώτης
masterThesis
2019-05-21T05:15:07Z
2018-05-25
Κάθε σχολικός οργανισμός αποτελεί τη βασική μονάδα ενός εκπαιδευτικού συστήματος, που διέπεται από κοινούς σκοπούς και καθορισμένο πρόγραμμα με ενιαία διοίκηση. Είναι ένα σύστημα που αλληλεπιδρά, αλληλοεπηρεάζεται και αλληλοεξαρτάται από τα υπόλοιπα συστήματα που το απαρτίζουν, αλλά και από εκείνα του ευρύτερου περιβάλλοντος έξω από αυτό. Παράλληλα, ως κοινωνικό σύστημα χαρακτηρίζεται από πολυπλοκότητα, δίνοντας έμφαση στη σχολική ανάπτυξη, τη σχολική βελτίωση, το σχολικό κλίμα και γενικότερα στην εξέλιξη και στην καινοτομία. Η συστημική θεώρηση της σχολικής ανάπτυξης κατατάσσει τον εκπαιδευτικό οργανισμό σε μανθάνοντα, προσδίδοντας χαρακτηριστικά που ωθούν τα άτομα να αναπτύσσουν συνεχώς τις ικανότητές τους, ενθαρρύνοντας τη συλλογική φιλοδοξία και παρωθώντας τα μέλη σε μια διαρκή κατάσταση μάθησης. Επιπλέον, ενθαρρύνει τις καινοτομίες αλλά και τα παραγωγικά μοντέλα σκέψης. Στην παρούσα εργασία, μέσα από βιβλιογραφική ανασκόπηση, περιγράφεται η σχολική ανάπτυξη με βασικό πυλώνα την ποιότητα στις σχολικές μονάδες της Γερμανίας και πιο συγκεκριμένα στα κρατίδια του Βερολίνου και του Βρανδεμβούργου. Σε μια γερμανική σχολική μονάδα δίδεται προτεραιότητα στη χρήση νέων εκπαιδευτικών μοντέλων μάθησης, στην εφαρμογή των καινοτομιών, στα κοινά οράματα, στη συνεργασία και στην ομαδική μάθηση καθώς και στα κίνητρα για δημιουργία. Με λίγα λόγια, την πλαισιώνουν εκείνα τα χαρακτηριστικά που προσδίδονται και σε έναν μανθάνοντα οργανισμό, με κύριο στοιχείο την οργανωσιακή μάθηση.
Schools, German (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118471)
Education, Elementary--Germany (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009101989)
Education--Europe--History (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008118885)
Βερολίνο
Σχολική ανάπτυξη
Βραδενβούργο
School Development
Berlin
Brandenburg
aegean
Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων
Πανεπιστήμιο Αιγαίου - Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών - Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού
Default License
Πανεπιστήμιο Αιγαίου
Ιδρυματικό Αποθετήριο Ελλάνικος (Hellanicus)
Μοντέλα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Εκπαιδευτικών Μονάδων
Γκρίζα Βιβλιογραφία
Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού
Μεταπτυχιακές διατριβές



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.