δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*
Ανάπτυξη μορφολογικής και φωνολογικής ενημερότητας σε παιδιά με Γλωσσική Διαταραχή σε σχέση με παιδιά τυπικής ανάπτυξης
The aim of this study is to describe the characteristics of the paediatric population of preschool and school age 4.5-8 years old who received speech therapy services at the University Rehabilitation Clinic of the Cyprus University of Technology and to compare the results with children of typical development. All participants who took part were native speakers of the Cyprus Dialect. The children were divided into two groups where one is children with typical development and the other, children with children with Language Developmental Disorder . Weighted diagnostic tools such as Expressive Vocabulary Test, Action Pictures, Athena Test, DVIQ, Raven’s Test, MAIN(Multilingual assessment Instrument for Narratives), PPVT(Picture Peabody vocabulary test were used as examination tools. For the analysis of the data, after the results were analysed in percentages, a database was created through the SPSS program. The results showed that the age as well as the group to which the children belong, plays a decisive role as older children and children with typical development performed better on the diagnostic tools.
Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο την περιγραφή των χαρακτηριστικών του παιδιατρικού πληθυσμού προσχολικής αλλά και σχολικής ηλικίας 4.5 εως 8 ετών που λάμβανε υπηρεσίες Λογοθεραπείας στην Πανεπιστημιακή Κλινική Αποκατάστασης του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου Κύπρου (ΠΚΑ ΤΕΠΑΚ) και την σύγκριση των αποτελεσμάτων με παιδιά τυπικής ανάπτυξης. Όλοι οι συμμετέχοντες που έλαβαν μέρος ήταν φυσικοί ομιλητές τις Κυπριακής Διαλέκτου. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες όπου η μία είναι παιδιά τυπικής ανάπτυξης και η άλλη παιδιά με γλωσσική διαταραχή. Ως εργαλεία εξέτασης χρησιμοποιήθηκαν σταθμισμένα διαγνωστικά εργαλεία όπως η Δοκιμασία Εκφραστικού Λεξιλογίου, Εικόνες Δράσης, Αθηνά Τεστ, DVIQ, , MAIN(Multilingual Assessment Instrument for Narratives), και PPVT(Picture Peabody Vocabulary test). Για την ανάλυση των δεδομένων, αφού αναλύθηκαν τα αποτελέσματα σε ποσοστά, τότε δημιουργήθηκε μια βάση δεδομένων μέσω του προγράμματος SPSS. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως η ηλικία καθώς και η ομάδα στην οποία ανήκουν τα παιδιά διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο καθώς τα μεγαλύτερα παιδιά και τα παιδιά τυπικής ανάπτυξης είχαν καλύτερες επιδόσεις στα διαγνωστικά εργαλεία.
Completed
Ιατρική και Επιστήμες Υγείας ▶ Επιστήμες Υγείας Αποκατάσταση
(EL)
*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.
Βοηθείστε μας να κάνουμε καλύτερο το OpenArchives.gr.
Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου
