This thesis presents a sociolinguistic approach to language ideologies which are related to linguistic and metalinguistic beliefs, metalanguage, standardization, linguistic relativism and purism. Specifically, in Greece language ideologies are related to the so-called Language Question. The aim of the research is to investigate metalinguistic myths in readers’ comments in web newspapers following a proposal in Parliament by MP Maria Repousi that the number of periods for Ancient Greek language in school should be reduced as Ancient Greek is a “dead language” (Ta Nea, 10-09-2013). The research methodology adopted is a combination of Critical Discourse Analysis and Qualitative Content Analysis and the data analysis takes place in two stages: First the comments are analyzed one by one based on thematic categories and subcategories (semantic, stylistic) derived from the research; second, an overarching classification is attempted based on these categories and their subcategories. The thesis reveals the plethora of metalinguistic myths adopted by newspaper readers in Greece within the frame of interactive communication offered by Web 2.0; it underlines the connection between linguistic and non-linguistic ideologies such as nationalism and racism, and it places emphasis on the style of readers’ comments. Moreover, the codification and analysis of the data proffer new categories to existing analyses of the ideological framework, which enrich the literature.
Περιέχει βιβλιογραφικές παραπομπές.
Η συγκεκριμένη διατριβή εντάσσεται στην περιοχή της κοινωνιογλωσσολογίας. Επικεντρώνεται στις γλωσσικές ιδεολογίες, οι οποίες σχετίζονται με τις έννοιες γλωσσικές και μεταγλωσσικές στάσεις, μεταγλώσσα, προτυποποίηση, γλωσσικός σχετικισμός και καθαρότητα. Ειδικότερα στον ελληνικό χώρο οι γλωσσικές ιδεολογίες έχουν άμεση σχέση με αυτό που ονομάζεται Γλωσσικό Ζήτημα. Στόχος της έρευνας είναι η ανίχνευση μεταγλωσσικών μύθων σε σχόλια αναγνωστών ηλεκτρονικών εφημερίδων που έγιναν με αφορμή τη δήλωση που έκανε στη Βουλή η βουλευτής Μαρία Ρεπούση (Τα Νέα: 10-09-2013) για μείωση ωρών διδασκαλίας της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, καθώς αυτή είναι «νεκρή γλώσσα». Η μέθοδος που υιοθετείται είναι ο συνδυασμός Κριτικής Ανάλυσης Λόγου και Ποιοτικής Ανάλυσης Περιεχομένου και η επεξεργασία των δεδομένων γίνεται σε δύο φάσεις: στην πρώτη τα σχόλια αναλύονται ένα- ένα με βάση θεματικούς άξονες και υποκατηγορίες (σημασιολογικές, υφολογικές) που προέκυψαν από τη μελέτη τους. Στη δεύτερη φάση επιχειρείται συνολική ταξινόμησή τους στη βάση των αξόνων αυτών και των υποκατηγοριών τους. H συγκεκριμένη έρευνα καταδεικνύει την πληθώρα μεταγλωσσικών μύθων που υιοθετεί μέρος του αναγνωστικού κοινού στον ελλαδικό χώρο στα πλαίσια της διαδραστικής επικοινωνίας που προσφέρει το Web 2.0, υπογραμμίζει τη σύνδεση των γλωσσικών ιδεολογιών με μη γλωσσικές όπως ο εθνικισμός και ο ρατσισμός, και τονίζει τα υφολογικά χαρακτηριστικά των σχολίων των αναγνωστών. Επίσης, μέσα από την κωδικοποίηση και ανάλυση των δεδομένων προκύπτουν νέες κατηγορίες του ιδεολογικού πλαισίου που εμπλουτίζουν τη βιβλιογραφία.
Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου
