Στόχος του κεφαλαίου αυτού είναι η λειτουργική επαναπροσέγγιση του φαινομένου της διακοπής στο πλαίσιο της σχολικής τάξης. Επιπλέον, διερευνάται η κατά φύλα διαφοροποίηση του φαινομένου μεταξύ μαθητών και μαθητριών.
(EL)
Humanities and the Arts ▶ Languages and literature Philology
(EN)