Η παρούσα Διπλωματική Εργασία εξετάζει τον ρόλο των νεαρών ατόμων στο ευρύτερο πλαίσιο της μυκηναϊκής κοινωνίας. Η μελέτη βασίζεται σε τρεις βασικές μορφές αρχαιολογικών τεκμηρίων που συμβάλλουν στην απόκτηση μίας ολοκληρωμένης εικόνας για την κοινωνική διάσταση του παιδιού στην μυκηναϊκή Ελλάδα. Συγκεκριμένα στα ταφικά δεδομένα, στα ενεπίγραφα τεκμήρια και τέλος στην εικονογραφία. Από την έρευνα δε λείπει η συνεχής θεωρητική προσέγγιση της «ταυτότητας» των παιδιών αλλά και η προσπάθεια αναζήτησης ενός ηλικιακού ορίου που χαρακτηρίζει τα «παιδιά» της εποχής.
Το περιεχόμενο εκτυλίσσεται συνολικά σε οκτώ κεφάλαια, εκ των οποίων τα δύο λειτουργούν ως βοηθητικά παραρτήματα, συνοδευτικά του κυρίως κειμένου, συμβάλλοντας στην πιο ολοκληρωμένη ερμηνευτική προσέγγιση του θέματος. Πρωτίστως αναλύεται το θεωρητικό πλαίσιο μελέτης και στη συνέχεια η εργασία διαρθρώνεται σε 3 βασικές ενότητες: α) Στη μελέτη των ταφικών καταλοίπων όπου και μελετάται η αλλαγή της ταφικής αρχιτεκτονικής, η συνάφεια των κτερισμάτων, τα οστεοαρχαιολογικά δεδομένα και οι πιθανές τελετουργίες, πάντα σε σχέση με τις παιδικές ταφές β) Στη μελέτη των ενεπίγραφων τεκμηρίων της Γραμμικής Β΄ γραφής και σε όσα στοιχεία αυτές προσφέρουν σχετικά με τον ρόλο του παιδιού, τον ηλικιακό προσδιορισμό τους, τη συγγενική σχέση τους με τους ενήλικες αλλά και το θρησκευτικό, εκπαιδευτικό και εργασιακό πλαίσιο που αυτά υπάγονται γ) Την εμφάνιση των παιδιών στην εικονογραφία, όπου εξετάζονται οι εικονιστικές συμβάσεις για την απόδοση των παιδιών, η μορφή των ενδυμάτων αλλά και το κοινωνικό-τελετουργικό πλαίσιο που τα παιδιά επιλέγεται να τοποθετηθούν εικονογραφικά.
Τέλος επιχειρείται να γίνει μια συνολική προσέγγιση του ρόλου των παιδιών στη μυκηναϊκή κοινωνία βασισμένη στη συζήτηση των παραπάνω ενοτήτων. Σε αυτή συμβάλλει η συμβολή 2 Παραρτημάτων, αναφερόμενα συνοπτικά και πάντα σε σχέση με το παιδί, στις πηγές της αρχαίας ελληνικής γραμματείας και της Ανατολής αντίστοιχα. Με αυτόν τον τρόπο γίνεται προσπάθεια να εντοπιστούν όμοια και διαφορετικά πολιτισμικά και γλωσσικά στοιχεία μεταξύ των πολιτισμών, έτσι ώστε να γίνει κατανοητό, αν υπήρχαν κάποια ΥΕ στοιχεία που διατηρήθηκαν ως την Κλασσική Περίοδο, αλλά και αν υπήρχαν πιθανές επιδράσεις με πολιτισμούς της Ανατολής .
(EL)
This Thesis examines the role of young people in the wider context of Mycenaean society. The study is based on three basic forms of archaeological evidence that contribute to obtaining a complete picture of the social dimension of the concept of child in Mycenaean Greece. These specifically are: burial data, inscribed documents and last but not least iconography. The research lacks neither the continuous theoretical approach to the "identity" of children nor the attempt to search for an age limit that characterizes the "children" of the time.
The content comprises a total of eight chapters, two of which function as auxiliary appendices, accompanying the main text thus contributing to a more comprehensive interpretive approach to the subject. Firstly, the theoretical study framework is analyzed and then the research project is structured into 3 main sections: a) the study of the burial remains where the change of the burial architecture, the relevance of the offerings, the osteoarchaeological data and the possible rituals are studied, always in relation to children's burials b). the study of the inscribed documents of the Linear B' script and the evidence they offer regarding the role of the child, their age determination, their kinship with adults and the religious, educational and work context to which they belong to c). the appearance of children in iconography, where the figurative conventions for the depiction of children, the form of clothing and also the social-ritual context in which the children are chosen to be placed pictorially are examined.
Finally, an overall approach to the role of children in Mycenaean society is attempted based on the discussion of the above sections. This is augmented by the contribution of 2 Appendices, mentioned briefly and always in relation to the child, to the sources of ancient Greek literature and the East respectively. In this way, an attempt is made to identify similar and different cultural and linguistic elements between cultures, so as to understand if there were any LH elements that were preserved until the Classical Period, but also if there were possible cultural influences from cultures of the East.
(EN)
/aggregator-openarchives/portal/institutions/uoa
