1. Home page
  2. Search

Ηγεσία της εκπαίδευσης και η συμβολή της στη μείωση του σχολικού εκφοβισμού

This item is provided by the institution :
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.)   

Repository :
Πολυνόη - Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής   

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



Ηγεσία της εκπαίδευσης και η συμβολή της στη μείωση του σχολικού εκφοβισμού
Νιφόρα, Θεοδώρα
Μυρίτη, Αικατερίνη
Psaromiligkos, Ioannis (Yannis)
Σχολή Διοικητικών, Οικονομικών & Κοινωνικών Επιστημών
Πιερράκος, Γεώργιος
Σαλμόν, Ιωάννης
Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
2024-10-02
2024-10-31T11:39:42Z
Αρχικά, διατυπώνεται η έννοια της ηγεσίας, συνολικά, καθώς και της ηγεσίας στην εκπαίδευση, ενώ γίνεται λόγος και για τους διάφορους τύπους ηγεσίας. Στη συνέχεια, γίνεται εκτενής αναφορά στο φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού, αλλά και στις μορφές σχολικής βίας, όπως και στους τρόπους αντιμετώπισης της από έναν σχολικό ηγέτη. Την εισαγωγή συμπληρώνει μια περιληπτική περιγραφή των χαρακτηριστικών ενός ικανού ηγέτη, αλλά και η συνηθέστερη μορφή της ενδοσχολικής βίας. Γίνεται προσπάθεια εννοιολογικής αποσαφήνισης του ενδοσχολικού εκφοβισμού, αναφέρονται οι μορφές εκδήλωσης, καθώς και οι παράγοντες κινδύνου εκδήλωσης φαινομένων ενδοσχολικού εκφοβισμού. Στατιστικά στοιχεία, δημοσιογραφική σκοπιά, βιβλιογραφική ανασκόπηση για τον σχολικό εκφοβισμό, καθώς και το θεσμικό πλαίσιο αντιμετώπισης των δυσμενών αυτών φαινομένων συμπληρώνουν το κεφάλαιο του σχολικού εκφοβισμού. Γίνεται προσπάθεια ορισμού της εκπαιδευτικής ηγεσίας, διακρίνεται η ηγεσία από την διοίκηση, ενώ αναφέρεται και η σπουδαιότητα της ικανής σχολικής ηγεσίας. Ύστερα, αναφέρονται τα εφόδια που χρειάζεται ένας ηγέτης, για να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά τα φαινόμενα του ενδοσχολικού εκφοβισμού, ενώ εκτιμάται το γεγονός ότι ένας ικανός ηγέτης μπορεί να αποτελέσει ιδιαίτερα σπουδαίο παράγοντα αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού. Τελικά, διατυπώνονται ορισμένα συμπεράσματα για την εκπαιδευτική ηγεσία, για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό, καθώς και για το πως όλα τα σχολικά μέλη μπορούν να δημιουργήσουν ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον.
Σχολικός εκφοβισμός
Ικανός ηγέτης
Ηγεσία
Εκπαίδευση
Εκπαιδευτική ηγεσία
Greek
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ - Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων - Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.)
Πολυνόη - Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)