1. Home page
  2. Search

Συστήματα αξιολόγησης της Υπολογιστικής Σκέψης στην εκπαίδευση: Βιβλιογραφική επισκόπηση

This item is provided by the institution :
The Educational Approaches to Virtual Reality Technologies laboratory (EARTH lab)   

Repository :
Themes in Science and Technology Education  | ΕΚΤ eJournals   

see the original item page
in the repository's web site and access all digital files if the item*



Συστήματα αξιολόγησης της Υπολογιστικής Σκέψης στην εκπαίδευση: Βιβλιογραφική επισκόπηση (EL)
Πολίτης, Παναγιώτης
Πουλάκης, Εμμανουήλ
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article (EN)
2019-01-01
Το ενδιαφέρον για την Υπολογιστική Σκέψη (ΥΣ) αυξάνεται παγκοσμίως τα τελευταία χρόνια. Παρότι δημιουργείται υλικό για την ανάπτυξή της και προτείνονται προσεγγίσεις για την αξιολόγησή της, δεν υπάρχει ακόμα κοινά αποδεκτός ορισμός. Η αξιολόγηση της ΥΣ αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την επιτυχή εισαγωγή της σε προγράμματα σπουδών. Το άρθρο αυτό αποτελεί μια επισκόπηση των ερευνών που έχουν γίνει τα τελευταία χρόνια για την αξιολόγηση της ΥΣ. Οι έρευνες που μελετήθηκαν, ανάλογα με την προσέγγιση που χρησιμοποιούν, κατηγοριοποιήθηκαν σε τρεις ομάδες: α) αξιολόγηση της ΥΣ σε συγκεκριμένα προγραμματιστικά περιβάλλοντα, β) με κριτήρια αξιολόγησης ΥΣ και/ή ψυχομετρικά εργαλεία, και γ) με πολλαπλές μεθόδους αξιολόγησης της ΥΣ. Τα κυριότερα προβλήματα στην αξιολόγηση της ΥΣ είναι η αδυναμία κάλυψης όλων των εννοιών κι ηλικιών των μαθητών και η σχετική ανεπάρκεια των εργαλείων να αξιολογήσουν αυτόνομα κι επαρκώς την ΥΣ. Από τη βιβλιογραφία προκύπτουν προτάσεις για αξιολόγηση της ΥΣ, ενώ η χρήση πολλαπλών μεθόδων αξιολόγησης συνεχίζει να είναι η πλέον ενδεδειγμένη και έγκυρη προσέγγιση. (EL)
αξιολόγηση (EL)
προγραμματισμός (EL)
υπολογιστική σκέψη (EL)
Greek
Εργαστήριο Εφαρμογών Εικονικής Πραγματικότητας στην Εκπαίδευση, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων (EL)
1792-8796
1791-3713
Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση; Τόμ. 12 Αρ. 2 (2019); 99-119 (EL)
Themes in Science and Technology Education; Vol. 12 No. 2 (2019); 99-119 (EN)
Copyright (c) 2025 Themes in Science and Technology Education (EN)
The Educational Approaches to Virtual Reality Technologies laboratory (EARTH lab)
Themes in Science and Technology Education
Articles



*Institutions are responsible for keeping their URLs functional (digital file, item page in repository site)