Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να ασχοληθεί με τα παιχνίδια των παιδιών στη σημερινή εποχή. Αρχικά, κρίθηκε αναγκαίο να δοθούν κάποιες διευκρινίσεις λόγω της περιπλοκότητας και της σοβαρότητας της ίδιας της έννοιας του «παιχνιδιού». Παράλληλα, στο πρώτο κεφάλαιο, γίνεται αναφορά στα παιχνίδια της αρχαιότητας και την έλλειψη αναγνώρισης της πραγματικής αξίας του παιχνιδιού. Επίσης, περιγράφονται οι βασικές θεωρίες του παιχνιδιού και η αξιοποίησή του με σκοπό την ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας του κάθε παιδιού. Στη συνέχεια εξετάζεται το παιχνίδι σε σχέση με τα στάδια ανάπτυξης και το φύλο του παιδιού. Ακόμη, μελετάται ο ρόλος των γονέων στο παιχνίδι των παιδιών τους καθώς και ο ρόλος των ευρύτερων κοινωνικο- οικονομικών μεταβολών. Το κεφάλαιο αυτό ολοκληρώνεται με το ηλεκτρονικό παιχνίδι και συγκεκριμένα την πορεία εξέλιξής του και την κατηγοριοποίησή του. Στο τέλος του συγκεκριμένου κεφαλαίου γίνεται αναφορά στην κριτική που του έχει ασκηθεί κατά καιρούς, αλλά και την αναγνώριση και αποδοχή της αξίας του. Στο δεύτερο κεφάλαιο συμπεριλαμβάνονται στοιχεία για την έρευνα που διεξήχθη, μεταξύ των οποίων ο σκοπός, τα ερευνητικά ερωτήματα και η μεθοδολογία που χρησιμοποιήθηκε. Στο τρίτο κεφάλαιο ακολουθεί η παρουσίαση και η ανάλυση των ευρημάτων της έρευνας. Στο τέλος, γίνεται σύνοψη των κύριων σημείων, καθώς και παράθεση των βασικών διαπιστώσεων και προτάσεων που προκύπτουν με βάση την έρευνα.
Games (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85052948)
Computer games (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99001960)
Play (URL: http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85103365)
University of the Aegena
