Η παρουσία της θρησκείας στον κινηματογράφο δεν είναι ένα καινούργιο φαινόμενο. Όλες οι ταινίες, είτε άμεσα είτε έμμεσα, έχουν θρησκευτικές αναφορές. Τα τελευταία χρόνια γίνονται προσπάθειες για την ένταξη των κινηματογραφικών ταινιών στην εκπαίδευση. Υπό αυτό το πλαίσιο στόχος της παρούσας εργασίας είναι να αξιολογηθούν και να προταθούν ταινίες οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διδασκαλία του μαθήματος των θρησκευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Αντλήθηκαν ταινίες από πέντε εκπαιδευτικές ιστοσελίδες που αξιολογήθηκαν με έξι κριτήρια. Στο τέλος δημιουργήθηκε μία λίστα ταινιών οι οποίες, άλλες σε μεγαλύτερο βαθμό και άλλες σε μικρότερο, μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους εκπαιδευτικούς στο δημοτικό ως αρωγοί για την καλύτερη κατανόηση του μαθήματος.
The presence of religion in films is not something new. All films have religious references either direct or indirect. Efforts have been made, during recent years, to use films as educational tools. In this context, this paper aims at evaluating and suggesting movies that can be used in teaching religion in primary education. These films were taken from five educational sites and they were evaluated using six criteria. The outcome is a list of films that, to a smaller or greater extent, can be used by elementary school teachers as an educational tool to help pupils understand the lesson better.
University of the Aegena
