1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Η Δραματική Τέχνη ως παιδαγωγική μέθοδος για την ενίσχυση της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.)   

Αποθετήριο :
Πολυνόη - Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Η Δραματική Τέχνη ως παιδαγωγική μέθοδος για την ενίσχυση της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Παπαγιάννη, Μελίνα
Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών
Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
Παναγιωτακοπούλου, Ιωάννα - Σταματίνα
Σχολή Επιστημών Υγείας & Πρόνοιας
Belessi, Vassiliki
Papageorgiou, Efstathia
Μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία
2021-07-16
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να δείξει το ρόλο που παίζει η δραματική τέχνη σαν παιδαγωγικό μέσο στην ενίσχυση της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Παίζει ουσιαστικό ρόλο και ποιος είναι αυτός ακριβώς; Η εργασία αποτελείται από έξι κεφάλαια. Το πρώτο κεφάλαιο είναι η εισαγωγή όπου έχουμε μια σύντομη παρουσία της διπλωματικής εργασίας με το σκοπό και τους επιμέρους στόχους της. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται αναφορά στο εκπαιδευτικό σύστημα και στο προοδευτικό κίνημα της Νέας Αγωγής μέσα από το οποίο η δραματική τέχνη έγινε σημαντικό παιδαγωγικό εργαλείο. Ακολουθεί μια ιστορική ανασκόπηση της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση, η Θεατρική Αγωγή στο αναλυτικό πρόγραμμα και αποσαφήνιση των όρων δράμα και θέατρο. Στη συνέχεια δίνεται ο ορισμός της δραματικής τέχνης στην εκπαίδευση, τα χαρακτηριστικά της, οι παιδαγωγικές της ωφέλειες και τα δομικά της στοιχεία. Το τρίτο κεφάλαιο πραγματεύεται την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. 1ο υποκεφάλαιο: η κοινωνικοποίηση του παιδιού, φορείς κοινωνικοποίησης και κοινωνικές δεξιότητες και 2ο υποκεφάλαιο: η συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού, η συναισθηματική νοημοσύνη-ενσυναίσθηση, ο ρόλος της οικογένειας, η συναισθηματική αγωγή και ο ρόλος του σχολείου. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζεται το εκπαιδευτικό δράμα στην πράξη, πώς δουλεύεται με άλλα λόγια στο δημοτικό σχολείο. Ακολουθεί αναλυτική παρουσίασή του με τους στόχους, τα χαρακτηριστικά του, το σχεδιασμό και τις τεχνικές του. Στο πέμπτο κεφάλαιο γίνεται παρουσίαση της ερευνητικής βιβλιογραφία ερευνών πάνω στο αντικείμενο μελέτης της παρούσας εργασίας. Έρευνες του εξωτερικού και στον ελλαδικό χώρο που αποδεικνύουν τη συμβολή της δραματικής τέχνης στην κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τέλος, το έκτο κεφάλαιο αποτελεί η σύνοψη και τα συμπεράσματα.
Συναισθηματική ανάπτυξη
Κοινωνικές δεξιότητες
Εκπαιδευτικό δράμα
Δραματική τέχνη
Ελληνική γλώσσα
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής
Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.)
ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ - Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών - Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.el
Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής (ΠΑ.Δ.Α.)
Πολυνόη - Ιδρυματικό Αποθετήριο Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής
Μεταπτυχιακές διπλωματικές εργασίες - Παιδαγωγική μέσω Καινοτόμων Τεχνολογιών και Βιοϊατρικών Προσεγγίσεων
ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ & ΠΡΟΝΟΙΑΣ
Τμήμα Βιοϊατρικών Επιστημών



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.