1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

The Effect of Blended Learning New Technologies and Direct Video Feedback on the Long Jump Technique in Primary School Students

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης   

Αποθετήριο :
Ιδρυματικό Καταθετήριο Επιστημονικών Εργασιών ΑΠΘ   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



The Effect of Blended Learning New Technologies and Direct Video Feedback on the Long Jump Technique in Primary School Students
Kyriakidis, G.
Papaiakovou, Georgios
Kollias, Iraklis
Paraschos, Ilias
Chatzopoulos, Dimitrios
Panoutsakopoulos, Vasileios
Article / Άρθρο
info:eu-repo/semantics/article
2022
2021-07-16T11:42:58Z
Sport Sciences
Biomechanical analysis
Feedback
Εμβιομηχανική ανάλυση
Διαδραστικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες
Interactive educational activities
Ανατροφοδότηση
Αγγλική γλώσσα
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Σχολή Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού
International Journal of Human–Computer Interaction, vol.38 no.6 [2022] p.529-540
urn:ISSN:1044-7318
This record is part of 'IKEE', the Institutional Repository of Aristotle University of Thessaloniki's Library and Information Centre found at http://ikee.lib.auth.gr. Unless otherwise stated above, the record metadata were created by and belong to Aristotle University of Thessaloniki Library, Greece and are made available to the public under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0). Unless otherwise stated in the record, the content and copyright of files and fulltext documents belong to their respective authors. Out-of-copyright content that was digitized, converted, processed, modified, etc by AUTh Library, is made available to the public under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International license (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0). You are kindly requested to make a reference to AUTh Library and the URL of the record containing the resource whenever you make use of this material.
info:eu-repo/semantics/openAccess
Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης
Ιδρυματικό Καταθετήριο Επιστημονικών Εργασιών ΑΠΘ
IKEE Articles



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.