1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Analyse praxéologique de la modélisation de l’évolution temporelle d’un système chimique : étude de cas en classe de terminale

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πανεπιστήμιο Πατρών   

Αποθετήριο :
Πασιθέη - Ηλεκτρονικές επιστημονικές δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Analyse praxéologique de la modélisation de l’évolution temporelle d’un système chimique : étude de cas en classe de terminale (EN)
MAY, AMAL
RASSAA, KAOUTHER
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2023-06-13
This article raises the question of how a Tunisian secondary school teacher models, at the level of the final class (grade 13), the temporal evolution of a chemical system and the reasons they give to justify their choices. This work is part of the anthropological theory of didactics. The analysis of the statements of the teacher interviewed highlights the absence of a unifying model for all the kinetic phenomena studied and a relative lack of interest in the microscopic modeling of temporal evolution of a chemical system. Behind these choices lies a set of theoretically unfounded convictions and beliefs. (EN)
Anthropological theory of didactics, Praxeologies, Chemical kinetics, Modeling (EN)
Mediterranean Journal of Education
Αγγλική γλώσσα
Array (EN)
2732-6489
Mediterranean Journal of Education; Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia; 1-10 (EL)
Mediterranean Journal of Education; Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia; 1-10 (EN)
Copyright (c) 2023 Mediterranean Journal of Education (EL)
Πανεπιστήμιο Πατρών
Πασιθέη - Ηλεκτρονικές επιστημονικές δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης
Άρθρα



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.