1. Αρχική σελίδα
  2. Αναζήτηση

Usage d’exemples en physique dans l’enseignement universitaire et déterminants du métier de l’enseignant

Το τεκμήριο παρέχεται από τον φορέα :
Πανεπιστήμιο Πατρών   

Αποθετήριο :
Πασιθέη - Ηλεκτρονικές επιστημονικές δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης   

δείτε την πρωτότυπη σελίδα τεκμηρίου
στον ιστότοπο του αποθετηρίου του φορέα για περισσότερες πληροφορίες και για να δείτε όλα τα ψηφιακά αρχεία του τεκμηρίου*



Usage d’exemples en physique dans l’enseignement universitaire et déterminants du métier de l’enseignant (EN)
KERKENI BOULABIAR, AHLEM
KOUAS, MONGI
BOILEVIN, JEAN-MARIE
BEN KILANI, CHIRAZ
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2023-10-22
Our research focuses on the use of examples by a Tunisian university physics teacher in a material point kinematics course for a first-year class of fundamental degree in physics. We use the dual didactic and ergonomic approach in physics to explore the use of examples by the teacher during the course. We find that different determinants of the profession weigh on the choices and the way to mobilize these examples. (EN)
Use of examples, university teacher, materiel point kinematics, dual didactic and ergonomic approach, determinants of the profession (EN)
Mediterranean Journal of Education
Αγγλική γλώσσα
Array (EN)
2732-6489
Mediterranean Journal of Education; Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia; 234-244 (EL)
Mediterranean Journal of Education; Vol. 3, N. 2 (2023) - Colloque SIEST Méditerranée 8, Tunisia; 234-244 (EN)
Copyright (c) 2023 Mediterranean Journal of Education (EL)
Πανεπιστήμιο Πατρών
Πασιθέη - Ηλεκτρονικές επιστημονικές δημοσιεύσεις Ανοικτής Πρόσβασης
Άρθρα



*Η εύρυθμη και αδιάλειπτη λειτουργία των διαδικτυακών διευθύνσεων των συλλογών (ψηφιακό αρχείο, καρτέλα τεκμηρίου στο αποθετήριο) είναι αποκλειστική ευθύνη των αντίστοιχων Φορέων περιεχομένου.