Η ψηφιακή αφήγηση, ως εξέλιξη της παραδοσιακής αφήγησης, αποτελεί την πιο δημοφιλή στρατηγική μάθησης στην Προσχολική Εκπαίδευση, με την εκπαιδευτική κοινότητα να εισάγει όλο και περισσότερο την τεχνολογία στο σχολείο. Μέσα από τον εμπλουτισμό της αφήγησης με πολυμεσικά και διαδραστικά στοιχεία, μπορεί κανείς να κατασκευάσει μία ιστορία από την αρχή, βάζοντας κείμενο, ήχο και εικόνες. Οι εφαρμογές ψηφιακής αφήγησης που προσφέρονται στο διαδίκτυο έχουν αλλάζει το σύγχρονο εκπαιδευτικό τοπίο και οι μικροί μαθητές μπορούν να κατασκευάζουν εξ ολοκλήρου δικές τους ιστορίες. Με αυτό τον τρόπο, αποκτούν οφέλη στο γνωστικό και κοινωνικοσυναισθηματικό τους κόσμο, ενώ ταυτόχρονα εξασκούν τις ψηφιακές τους δεξιότητες.
Στην παρούσα εργασία, μετά την βιβλιογραφική ανασκόπηση των εργαλείων ψηφιακής
αφήγησης που προσφέρονται στο διαδίκτυο δωρεάν ή επί πληρωμή, πραγματοποιείται
αξιολόγηση και σύγκριση των λογισμικών storyjumper και book creator ποιοτικά και τεχνικά, μέσω της κλίμακας HDSS-R, της μεθόδου «Αστέρι Διαστάσεων», του εργαλείου ISO 9126 και κάποιων τεχνικών χαρακτηριστικών που διαθέτουν τα λογισμικά.
(EL)
Digital storytelling, as an evolution of traditional storytelling, is the most popular learning
strategy in Early Childhood Education, with the educational community increasingly introducing technology into the school. By enriching the narrative with multimedia and interactive elements, one can construct a story from scratch, putting in text, sound and images. Digital storytelling applications offered online have changed the modern educational landscape, and young learners can construct their own stories entirely. In this way, they gain benefits in their cognitive and socioemotional world, while at the same time practicing their digital skills.
In this paper, after conducting a literature review of the digital storytelling tools offered
online proprietary or free, an evaluation and comparison of the software storyjumper and book creator is carried out qualitatively and technically, through the HDSS-R scale, the "Dimension Star" method, the ISO 9126 tool and various technical features of the software.
(EN)
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
